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Australia blog 3
Jueves 6 de marzo
(Ver abajo)
La furgoneta Gonski continuó su recorrido por Nueva Gales del Sur fomentando la concienciación sobre la necesidad de aumentar la financiación para una educación de calidad. Desde Brewarrina a Bourke, Nueva Gales del Sur, en el río Darling, la furgoneta visitó la escuela primaria y la escuela secundaria de Bourke. El día anterior, asistió a la reunión de la Bourke Teachers Association y a una cena Gonski. Ben Hawdon, presidente de la Bourke Teachers Association y docente en la escuela de enseñanza secundaria de Bourke, declaró: “Requerimos una mejor financiación para superar las altas concentraciones de estudiantes de bajo origen socioeconómico”. Ben se refirió al informe Gonski sobre la financiación de la educación en Australia, que señala como los estudiantes con un porcentaje mayor de desventaja socio económica tienen más probabilidades de retrasarse en sus estudios.
Las escuelas de Bourke tienen un alto porcentaje de estudiantes procedentes de hogares con un nivel socioeconómico bajo, por lo que entrarían en esta categoría. Ben también indicó que las escuelas deberían recibir financiación si se encuentran aisladas en un pueblo rural a cientos de kilómetros de los bienes y servicios disponibles en la mayoría de las áreas metropolitanas. “Las distancias recorridas por los bienes y servicios impactan en nuestra capacidad de proporcionar una educación de calidad para todos/as los/as estudiantes”, señaló Ben. “¿Cuándo se darán cuenta los gobiernos de que hay numerosos factores que pueden abordarse sólo si se financian escuelas en función de sus necesidades? Sólo entonces tendremos un verdadero sistema educativo de primera categoría”, concluyó Ben.
Viernes 7 de marzo
Maureen Clark.
De Bourke, en el río Darling, la furgoneta Gonski viajó 600 km hasta llegar al Gonski Bar B Q en Broken Hill, Nueva Gales del Sur. Maureen Clark, docente de inglés en la escuela de enseñanza secundaria, recibió el relevo de la antorcha Gonski de los/as docentes de Bourke. Maureen declaró: “Los/as nuevos/as docentes que acaban de comenzar deben venir esta noche a recibir la antorcha y generar conciencia sobre la necesidad de financiar adecuadamente una educación de calidad”. Maureen indicó que numerosas escuelas en Broken Hill no cuentan con el suficiente personal contratado, lo que a menudo creaba dificultades con la contratación y los deberes a desarrollar en esas escuelas. “Todo el mundo sabe que las escuelas funcionan con la buena voluntad de los/as docentes, pero que esta buena voluntad a menudo se lleva al límite cuando sólo tenemos un pequeño número de docentes empleados/as. Si nos tomamos en serio el proporcionar una educación de calidad necesitamos más personal para llevar a cabo las funciones necesarias de una escuela”. Maureen también señaló que más personal significaría clases más pequeñas. “Las clases más pequeñas beneficiarían a aquellos/as estudiantes que se esfuerzan con la escritura y la aritmética. La única manera de tener clases más pequeñas es dotar a las escuelas con más docentes cualificados/as”.
Sábado 8 de marzo
Bourke Teachers’ Association.
Los/as padres y madres y los/as docentes de las escuelas de Wilcannia, Menindee, Sunraysia y Broken Hill se dieron cita en la oficina de Susan Ley, miembro federal del Parlamento. Padres, madres y docentes buscaron el apoyo de la asistente del ministro de Educación escribiéndole a Susan. Se llevó a cabo una conferencia de prensa donde la docente Maureen Clarke señaló: “Una enseñanza de calidad trata de dar a todas las escuelas el mínimo nivel de recursos y garantizar que la financiación está bien orientada a las necesidades de los/as estudiantes”. Marueen destacó la necesidad de mejorar el desarrollo profesional de los/as docentes. “Mr. Abbot (Gobierno Federal de Australia) está hablando de aumentar la calidad de los/as docentes, pero no está mostrando el compromiso de proporcionar fondos para que esto suceda”, concluyó Maureen.
